經(jīng)濟運行已從擴張期進(jìn)入收縮期，近年關(guān)于“世界盡頭是編制”“人少就不卷了”等一系列詞條頻頻登上熱點，在新的發(fā)展階段下，以往的發(fā)展預(yù)期難以兌現(xiàn)。
問：
請就市場體制的風(fēng)險與殘酷進(jìn)行分析，當(dāng)代青年如何破局？
近年來，隨著就業(yè)壓力的加大，高考志愿與職業(yè)選擇成為社會關(guān)注的熱點話題。面對“就業(yè)難”的困擾，我的建議是：扎實學(xué)好專業(yè)知識，跟隨老師創(chuàng)業(yè)。這不僅是成本最低、風(fēng)險最小的選擇，也是中國創(chuàng)新發(fā)展的重要力量之一。
我看到很多團隊照片：最中間是院士，或者教授，然后就是副教授、博士生、碩士生，甚至本科生（科研助理），這種團隊就是中國創(chuàng)新的力量。
在當(dāng)全國人大代表期間，我曾經(jīng)提過大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“三個三分之一”，即大學(xué)畢業(yè)生考研、考公（公務(wù)員、公司）、創(chuàng)業(yè)各占三分之一?，F(xiàn)在來看，三大趨勢更加明顯。
近日，我看到一則本地媒體的報道：7月31日，湖北工業(yè)大學(xué)生命科學(xué)與健康工程學(xué)院教授柳志杰，早早來到實驗室布置工作，隨后前往荊門的湖北聚匯農(nóng)業(yè)開發(fā)公司進(jìn)行技術(shù)優(yōu)化與指導(dǎo)。柳志杰教授是這家農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)的“科技特派員”，他與聚匯公司的合作已長達(dá)5年。自2019年學(xué)校實施“三百工程”以來，柳教授長期駐點企業(yè)，提供技術(shù)支持，科研轉(zhuǎn)化經(jīng)費從最初的4萬元增長到今年的500萬元。
柳教授不僅是學(xué)術(shù)帶頭人，他的學(xué)生們在他的指導(dǎo)下逐漸成長為科研能手，繼而帶動新一代學(xué)生。這種“師徒傳承”的模式為中國的創(chuàng)新注入了強大動力。
再講一個例子。
浙江省科協(xié)曾在縉云縣等山區(qū)26縣調(diào)研發(fā)現(xiàn)，縣里的中小企業(yè)普遍存在生產(chǎn)技術(shù)相對落后，科研力量薄弱，創(chuàng)新缺乏路子，高層次人才引進(jìn)難、留住難等問題。
浙江省科協(xié)于2021年5月為這些地區(qū)特色、新興產(chǎn)業(yè)布局博士創(chuàng)新站。縣城里的中小企業(yè)創(chuàng)新，并不一定需要頂級的院士等大專家，擁有博士學(xué)歷的中青年科技工作者和在讀的博士生一般就能勝任。
為此，浙江省科協(xié)遴選博士專家，精準(zhǔn)對接企業(yè)解決“真問題”“真困難”。一位博士領(lǐng)銜，承擔(dān)一個研發(fā)項目，組建一支研發(fā)服務(wù)團隊，服務(wù)一家企業(yè)，實踐培養(yǎng)一批人才。26個山區(qū)縣城很快有了源源不斷的人才動力。
2023年12月，福建、山東、山西、湖南、寧夏等地積極借鑒，結(jié)合本地實際開展了博士創(chuàng)新站建設(shè)試點。試點以來，新建立674個博士創(chuàng)新站，共700家企業(yè)設(shè)立了博士創(chuàng)新站，新駐站博士達(dá)到1994名，“預(yù)計2024年認(rèn)定或建立的博士創(chuàng)新站總數(shù)超1000個，設(shè)站中小企業(yè)總數(shù)超1000家，駐站博士總數(shù)超2700人?！?/span>
泰山學(xué)院信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長張國鋒與山東省高新技術(shù)企業(yè)泰安東華合創(chuàng)軟件有限公司建立博士創(chuàng)新站，開展人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)領(lǐng)域的研發(fā)。
無論高校水平如何，博士與產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動都能帶動創(chuàng)新團隊的成長。
現(xiàn)在中國最需要的是一個個能夠深入企業(yè)務(wù)實創(chuàng)新的團隊。大學(xué)生讀好書，爭取達(dá)到更高的學(xué)術(shù)水平，就可以直接推動新質(zhì)生產(chǎn)力。
地方政府要千方百計地鼓勵科研團隊參與企業(yè)創(chuàng)新，這樣才能夠吸引更多的研究生參與與成長。
陜西省就有一套辦法。陜西高校青年創(chuàng)新團隊培育計劃于2019年開始啟動。旨在圍繞國家及陜西的重點研究領(lǐng)域和重點學(xué)科發(fā)展方向，依托重點科研平臺或基地，培養(yǎng)和造就一批道德素質(zhì)過硬，學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實，具有突出創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陝?chuàng)新團隊，形成優(yōu)秀人才的團隊效應(yīng)和能量聚集，為陜西高?！八膫€一流”建設(shè)和高等教育內(nèi)涵式發(fā)展提供有力支持。陜西高校青年創(chuàng)新團隊總規(guī)?？刂圃?50名，實行擇優(yōu)選拔、動態(tài)管理，認(rèn)定5年有效。
跟著老師去創(chuàng)業(yè)，不僅是大學(xué)生就業(yè)的有效途徑，更是推動中國創(chuàng)新發(fā)展的重要力量。通過扎實的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和實踐，大學(xué)生們將有機會為國家的新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻(xiàn)自己的力量。
